Glasbena šola Kamnik s svojim glasbenim izobraževanjem uresničuje in izvaja osnovno glasbeno izobraževanje na območju za katerega je ustanovljena.
Sedež šole je Kajuhova pot 11, Kamnik.
Njeni ustanoviteljici sta Občina Kamnik in Občina Komenda.
Glasbena šola Kamnik deluje na podlagi Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, Odloka o ustanovitvi javnega zavoda in Zakona o glasbenih šolah.
Februarja 2000 je bil sprejet nov Zakon o glasbeni šoli.  Zakon o glasbeni šoli se je začel postopoma uvajati in sicer program predšolske glasbene vzgoje in glasbene in plesne pripravnice,nato pa še glasbeni in plesni program. Tako se v šolskem letu se v letošnjem šolskem letu glasbeni program izvaja skoraj v celoti po novih predmetnikih.
Glasbena šola Kamnik letos praznuje svojo 55 letnico in se s svojim delom, s svojo tradicijo in uspehi učencev lepo vključuje v življenje v svojem kraju.

VIZIJA IN POSLANSTVO GLASBENE ŠOLE KAMNIK
Šola si je zadala cilje in naloge, ki jih poskuša pri vsakem učencu, kar najbolj uresničiti:
• odkrivanje in razvijanje glasbene in plesne nadarjenosti
• sooblikovanje osebnosti  in načrtno izboljševanje glasbene izobraženosti prebivalstva
• doseganje ustreznega znanja in pridobivanje izkušenj za začetek delovanja v ljubiteljskih instrumentalnih ansamblih, orkestrih, pevskih zborih in plesnih skupinah.
• pridobivanje znanja za nadaljnje glasbeno in plesno izobraževanje
• omogočanje umetniškega doživljanja in izražanja
• omogočanje osebnostnega razvoja učencev v skladu z njihovimi sposobnostmi in zakonitostmi razvoja
• vzgajanje za obče kulturne in civilizacijske vrednote, ki izvirajo iz evropske tradicije
• vzgajanje za medsebojno strpnost, spoštovanje drugačnosti in sodelovanje z drugimi
• vzgajanje za multikulturno družbo, hkrati pa razvijanje in ohranjanje lastne kulturne in naravne dediščine.
• pomoč pri razvijanju učenčevih človeških potencialov in kultiviranju njegove osebnosti.
• nadaljevanje in razvijanje tradicije šole

Šola pa bo ob tem učencem zagotovila, da bo vzgojno-izobraževalni proces potekal kvalitetno.
Šola še posebno v zadnjih letih skrbi za svoj pedagoški kadrovski podmladek in svoje najbolj nadarjene učence vsako leto usmerja na nadaljnje izobraževanje na višjih ravneh. Tako se trenutno cca. 20 učencev - absolventov Glasbene šole Kamnik izobražuje na različnih stopnjah glasbenega študija.

KRATKOROČNI CILJI IN NALOGE
• vzpostavljanje pogojev za nemoteno delo
• uvajanje prenovljenih učnih načrtov za glasbene šole
• razvijanje nadstandardnih dejavnosti
• vključevanje šole v širši prostor s koncerti, glasbenimi projekti,
poletnimi šolami, delavnicami…….
• povečevanje povezovalne in usmerjevalne vloge učitelja
• vzpostavljanje tvornih in strpnih medsebojnih odnosov, temelječih na medsebojnem približevanju učencev in učiteljev
• ustvarjalno zastavljen učni načrt
• uspeh na regijskih, državnih in mednarodnih tekmovanjih
• nadaljnje reševanje prostorske stiske matične šole ter izboljševanje materialnih pogojev z nabavo instrumentov, glasbene literature in opreme
• nadaljnje izobraževanje in usposabljanje delavcev

Reševanje prostorske stiske
Glasbena šola Kamnik že več kot 10 let opozarja na akutno prostorsko stisko.
Predlagane so bile različne rešitve prostorske stiske (od adaptacije podstrešja nad telovadnico, dograditve prostorov na mestu garaž RK, pa do pridobitve prostorov Zavoda za zaposlovanje Kamnik in druge).
Za reševanje prostorske stiske se je v  zadnjih letih predstavilo več idejnih projektov (adaptacija podstrešja, izgradnja 7 novih učilnic in baletne dvorana mestu sedanjih garaž Rdečega križa Kamnik, na severni strani  Glasbene šole Kamnik dograditev požarnih stopnic in s tem pridobitev vhoda za nastopajoče iz učilnice nauka o glasbi . Realizacija tega projekta bi namreč – z nekaterimi dopolnitvami – pomenila dobro osnovo za omilitev akutne prostorske stiske in boljšo prilagoditev sicer popoldanskega časa pouka psihofizičnim sposobnostim učencev, zlasti mlajših. Pri pripravi proračuna za leta 2007-2010 smo posredovali stroške izdelave projektne dokumentacije za dozidavo teh prostorov.
Glede na različne inačice dograjevanja Glasbene šole Kamnik in trenutnega
reševanja prostorske stiske  pa je svet staršev Glasbene šole Kamnik predlagal Občini Kamnik, da se glede na pomembnost Glasbeno šolo Kamnik uvrsti v zazidalni načrt, ki ureja novogradnjo Osnovne šole Frana Albrehta in Osnovne šole Toma Brejca in predlagali, da se zgradi nova glasbena šola. To seje utemeljilo s tem, da Glasbena šola Kamnik namreč deluje v zelo težkih prostorskih pogojih. Stavba, v kateri se tedensko izobražuje več kot 400 učencev, ni potresno varna.
Trenutno šola rešuje prostorsko stisko s poučevanjem 4-krat tedensko, z gostovanji po drugih šolah in poučevanju v neprimernih prostorih. Ustanovitelj je prostorsko stisko delno rešil z dodelitvijo in obnovo 6 učilnic in z uporabo male dvorane v Domu kulture Kamnik. V letošnjem šolskem letu pa je šola najela 4 prostore nad Zavodom za zdravstveno zavarovanje Kamnik.
V šolskem letu 2007/2008 namreč cca 300 učencev  individualnega pouka poučuje 27 strokovnih delavcev v 17 učilnicah ( v matični šoli, Domu kulture Kamnik, najetih prostorih) ter ostalih neprimernih prostorih( zbornica, dvorana, tajništvo itd.), kar 260 učencev nauka o glasbi pa ima na razpolago le 1 učilnico.
Dolgoročno si bo Glasbena šola Kamnik prizadevala za celovitost šolskega prostora, in s tem za gradnjo nove glasbene šole.
Svet šole obravnava redno prostorsko problematiko in želi, da se ta problem čim prej reši.

V letošnjem šolskem letu smo pridobili 6 učilnic v Osnovni šoli Moste in Občina Komenda, ki našo  šolo kot soustanoviteljica zelo podpira, želi v naslednjem letu odpreti podružnico Glasbene šole Kamnik v Občini Komenda.

PROGRAMI
• predšolska glasbena vzgoja
• glasbena pripravnica
• plesna pripravnica
• glasba – ples

PREDMETNIK
1. Orkestrski instrumenti in petje:
- godala: violina, viola, violončelo, kontrabas;
- pihala: flavta, oboa, klarinet, saksofon;
- trobila: rog, trobenta, pozavna, tuba in druga trobila;
- tolkala;
- petje.
2. Drugi instrumenti:
- instrumenti s tipkami: klavir, orgle in harmonika;
- brenkala: kitara;
- kljunasta flavta;
- citre, diatonična harmonika, syntisizer
3. Komorno orkestralna igra.
4. Orkester: godalni in pihalni.
5. Nauk o glasbi.

ŠOLSKO LETO 2007/ 08
1. vsebina, obseg in razporeditev pouka in drugega dela v skladu s   predmetnikom in učnim načrtom
Razporeditev pouka je razvidna iz šolskega koledarja, ki je priloga tega načrta. Skupno je v izobraževalnem programu zaposlenih 27 delavcev, od tega 24 redno in 3  pogodbeno.

2. razporeditev učencev po predmetih, oddelkih individualnega in skupinskega pouka,
V šolskem letu 2007/08 smo v glasbeno šolo v vse oddelke skupaj vpisali  449 učencev.